Pengaruh Literasi Digital Dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Berwirausaha Siswa Jurusan BP Di SMK Assalam Durenan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi digital dan efikasi diri terhadap kesiapan berwirausaha siswa jurusan Bisnis Pemasaran (BP) di SMK Assalam Durenan Trenggalek, baik secara parsial maupun simultan. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif dengan populasi sebanyak 83 siswa yang seluruhnya dijadikan sampel melalui teknik sampling jenuh, dengan 73 responden yang mengisi kuesioner secara lengkap. Data dikumpulkan melalui kuesioner berskala Likert dan dianalisis menggunakan uji prasyarat analisis, regresi linier berganda, uji t, uji F, serta koefisien determinasi dengan bantuan SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial literasi digital (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan berwirausaha (Y), dengan nilai t hitung 2,156 dan signifikansi 0,035 (<0,05). Efikasi diri (X2) juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan berwirausaha (Y), dengan nilai t hitung 8,229 dan signifikansi 0,000 (<0,05). Secara simultan, uji F menunjukkan nilai F hitung sebesar 204,928 lebih besar dari F tabel 3,12 dengan signifikansi 0,000 (<0,05), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,752 menunjukkan bahwa literasi digital dan efikasi diri secara bersama-sama menyumbang 75,2% terhadap kesiapan berwirausaha siswa, sedangkan 24,8% dipengaruhi faktor lain di luar penelitian ini.