Analisis Line Density Untuk Fenomena Morfotektonik Di Wilayah Desa Makunjung, Kec. Batura, Kab. Murung Raya Kalimantan Tengah

Authors

  • Rilly Nursyabana Hadyatullah Institut Teknologi Nasional Yogyakarta
  • Setyo Pambudi Institut Teknologi Nasional Yogyakarta
  • Ev. Budiadi Institut Teknologi Nasional Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.31004/sicedu.v5i3.1146

Keywords:

Densitas Lineamen, Geologi struktur, Desa Makunjang, Sistem Informasi Geografis (SIG), Analisis Kelurusan

Abstract

Kabupaten Murung Raya, Kalimantan Tengah merupakan area yang menarik untuk diteliti karena merupakan daerah batas cekungan Kutai dan Barito serta terdapat sesar Adang yang berskala Regional dan dipengaruhi oleh arah gaya Meratus. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik struktur geologi di wilayah Desa Makunjung, Kecamatan Barito Tuhup Raya, Kabupaten Barito Utara, melalui pendekatan analisis densitas lineamen, Topographic Position Index (TPI), dan Slope Direction, dengan luasan 100 km2. Lineamen, sebagai representasi permukaan dari kelurusan geologi seperti kekar, sesar, dan bidang perlapisan, dianalisis kerapatannya untuk mengidentifikasi zona-zona lemah dan pola struktur yang berkembang. Metodologi yang diterapkan meliputi tahapan akuisisi data citra satelit, pemrosesan awal, digitasi lineamen, pembuatan grid, penghitungan densitas, serta interpretasi geologis. Hasil analisis menunjukkan sebaran densitas lineamen yang tidak homogen, dengan zona densitas tinggi mengindikasikan konsentrasi struktur geologi yang kompleks, diduga terkait dengan sejarah tektonik regional. Analisis ini memberikan kontribusi signifikan bagi pemahaman kerangka struktural daerah penelitian, yang dapat diaplikasikan dalam mitigasi bencana geologi dan eksplorasi sumber daya.

Published

2026-09-12

How to Cite

Nursyabana Hadyatullah, R., Pambudi, S., & Budiadi, E. (2026). Analisis Line Density Untuk Fenomena Morfotektonik Di Wilayah Desa Makunjung, Kec. Batura, Kab. Murung Raya Kalimantan Tengah. Science and Education Journal (SICEDU), 5(3), 1882–1890. https://doi.org/10.31004/sicedu.v5i3.1146