Peningkatan Kemampuan Menulis Dialog Sederhana Offering Something Dalam Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Picture And Picture Pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 1 Ngablak

Abstrak

Bahasa Inggris merupakan salah satu Bahasa asing yang diajarkan di sekolah. Salah satu kesulitan siswa dalam belajar Bahasa Inggris sebagai bahasa asing adalah bagaimana menulis dialog sederhana tentang offering something dengan benar. Salah satu upaya untuk mengatasi kesulitan siswa tersebut  dengan menerapkan model pembelajaran yang bervariasi dalam kegiatan pembelajaran. Maka dari itu sebuah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)  dengan menggunakan  model pembelajaran Picture and Picture dilakukan. Subjek dari penelitian ini adalah sebanyak 27 siswa yang berada di kelas VII E tersebut. Sumber data penelitian diperoleh dari data kualitatif dan data kuantitatif. Peningkatan keterampilan siswa dalam menulis sederhana tentang offering something pada siswa kelas VII E SMP Negeri 1 Ngablak setelah pelaksanaan model pembelajaran Picture and Picture adalah sebagai berikut: (1) perolehan nilai rerata pada kondisi Pra Siklus adalah 69,70 dengan persentase ketuntasan belajar 18,52%, dan ketuntasan klasikal belum tercapai; (2) perolehan nilai rerata pada Siklus I adalah 76,07 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 81,48%, dan ketuntasan klasikal belum tercapai; dan (3) perolehan nilai rerata pada  Siklus II adalah 81,56 dengan persentase ketuntasan 85,19%, dan ketuntasan klasikal sudah tercapai. Dari hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan model pembelajaran Picture and Picture dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis dialog sederhana tentang Offering Something.