Peningkatan Minat Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Team Games Tournament Pada Siswa Sekolah Dasar

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa terhadap pembelajaran IPA pada kelas III melalui model Team Games Tournament (TGT) di SD Negeri 007 Rokan IV Koto. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa kelas III tahun ajaran 2023/2024 sebanyak 13 siswa yang terdiri dari 6 orang siswa laki-laki dan 7 orang siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrument berupa lembar angket dan lembar observasi minat belajar siswa dan lembar wawancara. Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui terdapat peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Sebelum tindakan, ketuntasan hasil minat belajar siswa hanya mencapai 36,77%. Kemudian pada siklus I pertemuan 1 meningkat menjadi 40,38%, siklus I pertemuan 2 meningkat menjadi 45,42%, pada siklus II pertemuan 1 meningkat menjadi 56,36%, pada siklus II pertemuan 2 meningkat lagi menjadi 76,56%. Dengan demikian dapat disimpulkan dengan menggunakan model Team Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar.