Penerapan Model Pembelajaran Team Games Tournament Berbantuan Media Kartu Misteri Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan sosial siswa di kelas VA. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) pada siswa kelas V UPT SDN 009 Sendayan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VA yang berjumlah 20 orang siswa. Teknik pengumpulan data berupa teknik observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu gabungan dari data kualitatif dan data kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan melalui 2 siklus, pada pertemuan 1 siklus I siswa yang tuntas terdapat 10 orang siswa dengan persentase 50% dengan rata-rata keseluruhan 65,75 dan pada pertemuan 2 naik menjadi 13 orang siswa dengan persentase 65% dengan rata-rata keseluruhan 70,25. Sedangkan pada siklus II pertemuan 1 siswa yang tuntas terdapat 15 orang siswa dengan persentase 75% dengan rata-rata keseluruhan 76,25 serta terjadi peningkatan pada pertemuan 2 menjadi 17 orang siswa dengan persentase 85% dengan rata-rata keseluruhan 80,25. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) maka dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas V UPT SDN 009 Sendayan.