Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Melalui Metode Penemuan Terbimbing Pada Siswa Kelas IX D SMP Negeri 1 Ngluwar Magelang Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstrak

Materi bangun ruang sisi lengkung sangat berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, sehingga konsep tentang bangun ini harus dikuasai dengan matang. Pemahaman tentang bangun ruang sisi lengkung ini lebih banyak membahas tentang bangun ruang secara nyata, sedangkan apa yang para siswa terima di kelas itu adalah konsep secara teori. Sehingga dengan menguasai materi bangun ruang sisi lengkung ini maka siswa memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang bisa digunakan untuk diterapkan pada kehidupan sehari-hari. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan secara umum untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas IX D SMP Negeri 1 Ngluwar. Secara khusus untuk Untuk (1) Mendiskripsikan pelaksanaan metode penemuan terbimbing dalam meningkatkan hasil belajar siswa (2) Mendiskripsikan tingkat hasil belajar materi bangun ruang sisi lengkung (3)Mendiskripsikan perubahan perilaku yang menyertai peningkatan hasil belajar. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus. Siklus 1 dilaksanakan 2 pertemuan, demikian juga siklus2 dilaksanakan dalam 2 pertemuan. Jadi semuanya ada 4 pertemuan. Ada 4 tahap pada pelaksanaan siklus 1 dan siklus2, yaitu perencanaan, tindakan,observasi, dan refleksi. Data hasil belajar diambil dari evaluasi pada akhir siklus 1 dan siklus 2. Sedangkan data perubahan sikap perilaku siswa menggunakan lembar observasi. Perubahan perilaku menunjukkan bahwa, sudah muncul fokus terhadap pembelajaran, aktif bertanya, rajin mencatat, mandiri, jujur mengerjakan sendiri,santun berbicara, menghargai pendapat oranglain dan displin dalam mengumpulkan tugas serta masuk kelas tidak terlambat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Metode penemuan terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa (2) Rata-rata hasil belajar materi bangun ruang sisi lengkung rata-rata meningkat 3 poin (3) Terjadi perubahan perilaku yang menyertai peningkatan hasil belajar materi bangun ruang sisi lengkung