Desain Media Tour The Zoo Melalui TGT pada Materi Ekosistem Meningkatkan Critical Thinking dan Problem Solving Siswa Kelas V SD

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Tour The Zoo (TTZ) melalui model Teams Games Tournament (TGT) pada materi ekosistem guna meningkatkan kemampuan critical thinking dan problem solving siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang disederhanakan menjadi tujuh tahap, yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba lapangan awal, revisi produk, uji coba lapangan utama, dan revisi produk operasional. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 17 anak di SDN 3 Kepanjenlor Kota Blitar dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dan tes pretest-posttest. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, reliabilitas, uji prasyarat, paired sample t-test, dan MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan hasil persentase validasi ahli media sebesar 91% dan validasi ahli materi sebesar 100%. Hasil respon guru juga menunjukkan persentase sebesar 100% dengan kategori sangat layak. Selain itu, hasil uji hipotesis menunjukkan adanya peningkatan kemampuan critical thinking dan problem solving siswa setelah penggunaan media TTZ. Hasil uji MANOVA menunjukkan bahwa media TTZ melalui model TGT memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan critical thinking dan problem solving secara simultan.