Pengembangan Komik Digital IPAS Berbasis Kearifan Lokal Jambi Pada Konsep Daerahku Dan Kekayaan Alamnya Di Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran komik digital untuk Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) berdasarkan kearifan lokal Jambi dengan konsep Daerahku dan Sumber Daya Alamnya bagi siswa kelas empat SD, serta untuk menentukan tingkat validitas dan kepraktisannya. Penelitian ini merupakan penelitian riset dan pengembangan (R&D) yang mengacu pada model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi). Subjek penelitian terdiri dari tiga validator ahli, yaitu seorang ahli konten, seorang ahli media, dan seorang ahli bahasa; satu guru kelas empat; enam siswa dalam uji coba kelompok kecil; dan 24 siswa dalam uji coba kelompok besar di SDN 109 Kota Jambi. Data dikumpulkan melalui kuesioner validasi dan respons serta dianalisis menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komik digital yang dikembangkan dinilai sangat valid oleh ahli konten (94,4%), ahli media (97,7%), dan ahli bahasa (95%). Hasil uji kepraktisan juga dikategorikan sangat praktis, berdasarkan penilaian guru (95%), uji coba kelompok kecil (89,17%), dan uji coba kelompok besar (90,42%). Oleh karena itu, komik digital IPAS berbasis kearifan lokal Jambi layak dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran untuk topik Daerahku dan Sumber Daya Alamnya di kelas empat sekolah dasar.